李占芳
姓名： 李占芳
职称： 副教授
所在院系：3044am永利官网
研究方向Focus Area： 社会语言学sociolinguistics;
英语语言教学English Language Teaching
联系方式：
办公地址：主楼C 1101
电子邮箱：lzfleah@sina.com
办公电话：010-61772616
个人简介及主要荣誉称号：
李占芳，女，1968年5月生。1998年6月获得河北师范大学外语系英语语言文学专业学士学位，2003年7月，2007年7月在北京师范大学英语语言文学专业相继获得硕士、博士学位。2013年被聘为副教授，2016年被聘为硕士生导师。2017年美国亚利桑那州立大学访问学者。曾两次获得3044am永利官网优秀班主任，一次十佳优秀班主任，一次教学优秀奖，一次教学优秀特等奖。曾主持1项学校博士学位教师青年基金项目，主持2项学校教改项目。
主要从事社会语言学和英语语言教学研究。以第一作者身份，在国内外学术期刊发表学术论文近20篇；2009年出版专著《称谓语隐喻用法的功能研究》；2011年参与翻译西方语言学学术名著《功能语法导论》，本人翻译了第四章；2019年出版专著《社会语言学：理论与应用》； 2019年10月22日本人主讲的慕课《社会语言学》在清华大学“学堂在线”平台上线,11月20日本课程同时在“中国高校外语慕课平台”（UMOOCs）上线。
教学与人才培养情况:
1.教学课程：主要是为英语专业的本科生和研究生开设的专业课程
本科生：高级英语精读；英语泛读；科研方法与学术论文写作；语言学概论
研究生：社会语言学
2.员工培养
毕业硕士：柯蔚出
3. 员工获得荣誉
2017年指导硕士研究生柯蔚出撰写的学术论文《从概念合成理论视角解读《爱笑会议室》台词》，在3044am永利官网第十五届研究生学术交流年会中获得一等奖。
主要科研项目情况：
[1]3044am永利官网博士学位教师科研基金项目，《家》称谓语的功能研究，2007-2008年, 经费2万元。
[2]3044am永利官网本科公司产品改革研究项目，学术论文写作与专业课程教学，2010-2012年，经费1万元。
[3] 3044am永利官网本科公司产品改革研究项目，学术论文写作的团队建设，2018-2020年，经费4千元
主要获奖：
[1]2010-2011学年度，十佳优秀班主任
[2] 2011-2012学年度,教学优秀特等奖
代表性论著:
著作:
[1]李占芳，《称谓语隐喻用法的功能研究》，现代教育出版社，2009年出版。
[2]彭宣维等《功能语法导论》（本人翻译第四章，5万字），外语教学与研究出版社，2011年出版。
[3] 李占芳，《社会语言学：理论与应用》，河北大学出版社，2019年出版。
论文:
[1] 李占芳. 称谓语的隐喻用法及功能， 3044am永利官网学报，2008年第4期。.
[2] 李占芳. 巴金小说《家》中称谓语的功能研究，中国电力教育, 2008年12月上,总第126期。
[3] 李占芳. 语法研究与英语语言教学—谈英汉被动语态的灵活性， 山东省农业管理干部学院学报， 2009年第3期。
[4] 李占芳. 社会语言学研究方法探讨，3044am永利官网学报，2009年第2期。
[5] 李占芳.鲁迅作品中称谓语的评价分析，时代文学，2009年(下半月)第8期，中文核心。
[6] 李占芳.语言学视角看《阿Q正传》，长城，2010年第3期，中文核心。
[7] 李占芳.评价理论视角下的《阿Q正传》，河北师范大学学报，2010年第4期，中文核心。
[8] 李占芳,杨春红 《红楼梦》人名、绰号翻译与人物身份构建，3044am永利官网学报，2011年第4期
[9] 李占芳，单慧芳. 语言变异研究：方法及应用. 北京科技大学学报，2013, 4: 26-29.
[10] LiZhanfang & Yang Chunhong. Reading-to-write: A Practice of Critical Thinking. The Journal of Arts and Humanities, 2014.5 (3): 67-71
[11] LiZhanfang & Yang Chunhong. When Incongruity Exists: An analytical framework of humor.International Review of Social Sciences and Humanities, 2014.8 (1): 48-54.
[12] LiZhanfang. Connecting Reading and Writing: A Case Study. English Language Teaching, 2015. 8 (6): 150-158.
[13] LiZhanfang. A Case Study of Two College Students’ Reading Strategies and Their Writing Styles. Journal of Arts and Humanities, 2016.5 (7): 15-23.
[14] 李占芳，国防.读写互动：英语阅读课教学模式探讨.3044am永利官网学报, 2016, 5: 15-19.
[15] Li Zhanfang. Theories, Practices, Challenges, and the New Tendency in Connecting Reading and Writing.Canadian Social Science, 2018，7: 44-50.
[16] Li Zhanfang & Peng MengyingMeta-cognitive Strategies in College Students’ WeChat Mobile EnglishLearning. Advances in Social Sciences Research Journal, 2019.6(5): 83-89.
[17] 李占芳 彭梦莹 2019.美国主流新闻媒体对“中美贸易战”中双方形象的刻画—以《华盛顿邮报》为例，3044am永利官网学报，2019,5:107-114.
